Настольный теннис — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1)Заинтересовать учащихся | + | |1) Заинтересовать учащихся |
| − | 2)Разработать материал по теме | + | 2) Разработать материал по теме |
| − | 3)Выдать материал детям | + | 3) Выдать материал детям |
| − | |1)Привлечь внимание родителей | + | |1) Привлечь внимание родителей |
| − | 2)Изучить тему проекта | + | 2) Изучить тему проекта |
| − | 3)Провести работу с родителями | + | 3) Провести работу с родителями |
|1) Проведение турнира; | |1) Проведение турнира; | ||
| − | 2)Мастер-класс по наученному навыку; | + | 2) Мастер-класс по наученному навыку; |
3) Подведение итогов. | 3) Подведение итогов. | ||
Версия 17:10, 28 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Тест для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Данный проект принимает возраст участников:
1. Возраст: с 5- 6 лет
2. Возраст: с 7-10 лет
3. Возраст: с 11-15 лет
Краткая аннотация проекта
Основная мысль данного проекта- заключается привить ребенка к данному виду спорту.
Результат проекта- заключается в привлечению ребенка к спорту и достижению призёрских мест на соревнованиях разного уровня.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие физических качеств у обучающихся на занятиях настольным теннисом
Задачи координатора:
1.Образовательная: Рассказать обучающимся о настольном теннисе, как о виде спорта.
2. Развивающая: Развивать навыки удержания мяча.
3. Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к соперникам
Гипотеза координатора:
Если данный проект заинтересует детей, то у них появиться желание заниматься настольным теннисом.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для изучения правил игры в настольный теннис
Задачи воспитанников:
1.Понять что из себя представляет настольный теннис
2. Обучиться играть в настольный теннис
3. Оценить свои результаты в настольном теннисе
Гипотеза Воспитанников:
Если мы принем участие в проекте, то сможем научиться играть в настольный теннис
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Хобби или вид спорта?
Проблемные вопросы:
1. Как научиться играть в настольный теннис?
2. Как появился данный вид спорта?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) Разработать материал по теме 3) Выдать материал детям |
1) Привлечь внимание родителей
2) Изучить тему проекта 3) Провести работу с родителями |
1) Проведение турнира;
2) Мастер-класс по наученному навыку; 3) Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Настольный теннис
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (проектор, ноутбук, интернет)
Технологии – программное обеспечение (справочники по настольному теннису на CD-ROM)
Материалы на печатной основе (Учебники по правилам настольного тенниса, справочные материалы по настольному теннису)
Другие принадлежности (спортивная форма, ракетки, мячи, теннисный столы, роботы, ловушки, ограждения, сачки для собирание мячей)
