Наш друг-зелёный лук — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Поиск материала и его обработка | ||
| + | |||
| + | 2)Создание буклета для привлечения родителей | ||
| + | |||
| + | 3)Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации | ||
| + | |||
| + | |1)Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации. | ||
| + | |||
| + | 2) Привлечение родителей к проекту. | ||
| + | |||
| + | 3) Провести наблюдения за процессом роста лука в комнатных условиях | ||
| + | |||
| + | |1)Решение проблемных вопросов. | ||
| + | |||
| + | 2)Проведение рефлексивного занятия. | ||
| + | |||
| + | 3)Подведение итогов. | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 07:17, 2 апреля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Тест к проекту
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-9 лет
Краткая аннотация проекта
Работая над данный проектом, обучающиеся узнают о роли и значении лука в жизни людей. Также участники проекта научатся самостоятельно выращивать лук в комнатных условиях. Основным методом проекта является исследовательская работа, в ходе которой обучающиеся самостоятельно проводят исследовательский эксперимент по предмету "Окружающий мир". Результатом моего проекта станет самостоятельное выращивание зеленого лука в комнатных условиях.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у обучающихся познавательного интереса к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях
Задачи координатора:
Образовательная: создать условия для выращивания лука в комнатных условиях.
Развивающая: развивать у обучающихся навыки выращивания зеленого лука.
Воспитательная: воспитывать у обучающихся чувство бережного отношение к растениям.
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то обучающиеся узнают, как в комнатных условиях вырастить зеленый лук
Цель воспитанников:
Выращивание лука в комнатных условиях
Задачи воспитанников:
1. Изучить, как выращивать лук в комнатных условиях.
2. Посадить лук в комнатных условиях.
3. Провести наблюдения за выращиванием лука в комнатных условиях.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в данном проекте, то мы сможем вырастить лук в комнатных условиях
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как от него не заплакать?
Проблемные вопросы:
1. Как вырастить зеленый лук в комнатных условиях?
2. Можно ли вырастить лук самостоятельно?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск материала и его обработка
2)Создание буклета для привлечения родителей 3)Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации |
1)Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации.
2) Привлечение родителей к проекту. 3) Провести наблюдения за процессом роста лука в комнатных условиях |
1)Решение проблемных вопросов.
2)Проведение рефлексивного занятия. 3)Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Наш друг-зелёный лук
Материалы по оцениванию
Тест к проекту
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование:
- фотоаппарат;
- видеокамера;
- видеомагнитофон;
- компьютер(-ы);
- принтер.
Технологии – программное обеспечение:
- веб-браузер;
- текстовые редакторы.
Материалы на печатной основе:
- учебники;
- лабораторные пособия;
- справочный материал.
Другие принадлежности:
- земля;
- ёмкость куда будем садить лук (пластмассовый стакан, горшочек и тд.);
- головка лука;
- вода.
Интернет-ресурсы:
- [картинка зелёного лука https://www.meme-arsenal.com/memes/8d15f390de742947bf04b9a53d460db3.jpg]
- [картинка зелёного лука 2 https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSYBzfC3kIzSNyPFN_-txrSYg_xljzJ1F41Xg&usqp=CAU]
- [аппликация зелёного лука https://creativebaby.ru/applicaciya-luk/]
- [конструирование из бумаги зелёный лук https://www.maam.ru/detskijsad/-zelenyi-luk-ot-semi-nedug-konstruirovanie-iz-bumagi.html]
- [вопросы для теста https://infourok.ru/viktorina-luk-zelyoniy-drug-2581216.html]
- [вопросы для теста 2 https://detskiychas.ru/victorina/victorina_luk/]
Другие ресурсы:
- эксперименты;
- наставники;
- ученики;
- родители.
