WIKI- cтраница участников проекта Сказочное царство — различия между версиями
Материал из wiki SPK
Аня Батяй (обсуждение | вклад) (→Задачи) |
Аня Батяй (обсуждение | вклад) (→Ход работы) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
|- | |- | ||
| − | |1 | + | |1 Подготовительный этап. |
| − | 2 | + | 2 Исследовательский этап. |
| − | 3 | + | 3 Подведение итогов. |
| − | |1... | + | |1 1.Изучение стартовой презентации и буклета. |
| + | 2.Деление на пары. | ||
| + | 3.Обсуждение плана работы. | ||
| − | 2... | + | 2 1.Разбор проблемного вопроса. |
| + | 2.Подбор материала. | ||
| + | 3.Построение плана защиты. | ||
| − | 3... | + | 3 1.Представление материала. |
| + | 2. Рефлексия. | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 07:52, 1 апреля 2021
Содержание
Проект
Сказочное царство
Участники
Катя.Д, Таня.И, Никита.З, Олег.Н.
Проблемный вопрос
Как отличить плохих персонажей от хороших?
Цель исследования
Участие в проекте для ознакомления с плохими и хорошими персонажами
Задачи
1. Просмотреть сказку. 2. Развивать у детей способность отличать плохое от хороших в сказках. 3. Воспитывать навыки детей быть доброжелательными, ответственными и добрыми людьми, как у добрых героев сказок.
Гипотеза участников
Если мы будем различать где плохие персонажи, а где хорошие, то будем лучше понимать их.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация |
| 1 Подготовительный этап.
2 Исследовательский этап. 3 Подведение итогов. |
1 1.Изучение стартовой презентации и буклета.
2.Деление на пары. 3.Обсуждение плана работы. 2 1.Разбор проблемного вопроса. 2.Подбор материала. 3.Построение плана защиты. 3 1.Представление материала. 2. Рефлексия. |
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
