Музыка и ее музы — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
Строка 134: Строка 134:
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
'''Технологии – оборудование'''
  
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
-Компьютер
  
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
-Принтер
  
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
-Музыкальные инструменты
  
Материалы на печатной основе
+
-Раскраски
  
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
-Цветные карандаши
  
Другие принадлежности
+
-Музыкальный проигрыватель
  
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
'''Технологии – программное обеспечение'''
  
Интернет-ресурсы
+
-Веб-браузер
  
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
-Текстовые редакторы
 +
 
 +
-Мультимедийные системы
 +
 
 +
'''Материалы на печатной основе'''
 +
 
 +
-Учебники
 +
 
 +
-Хрестоматии
 +
 
 +
-Справочный материал
 +
 
 +
-Методические пособия
 +
 
 +
'''Другие принадлежности'''
 +
 
 +
-2 синтезатора
 +
 
 +
-3 гитары
 +
 
 +
-ноты
 +
 
 +
'''Интернет-ресурсы'''
 +
 
 +
[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
 +
 
 +
[https://ynpress.com/archives/56659#:~:text=%D0%92%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8F%D1%85%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%B5%D1%82,%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%2C%20%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F%20%D1%82%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE. Роль музыки в жизни людей]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы

Версия 18:00, 11 апреля 2021


Возраст участников проекта

6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для детей 6-7 лет. Творческий проект, направлен на развитие музыкальных способностей и знаний у детей дошкольного возраста. Надеюсь, что по завершению проекта дети узнают о роли музыки в жизни человека.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие музыкальных способностей и знаний у детей дошкольного возраста

Задачи координатора:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: Представить детям дошкольного возраста музыкальные произведения и музыкальные инструменты

РАЗВИВАЮЩАЯ: Развивать музыкальные способности детей и творческое отношение к музыке

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: Воспитывать интерес к музыке

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат новые знания по музыке

Цель воспитанников:

Участие в проекте для совершенствования знаний в музыке

Задачи воспитанников:

1. Изучить материал о музыкальных инструментах и музыкальных произведениях

2. Применять полученные знания в жизни

3. Доказать, что важно знать особенности музыкальной деятельности

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о роли музыки в жизни человека

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Откуда она взялась?

Проблемные вопросы:

Как сыграть мелодию?

Какова роль музыки в жизни человека?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подбор литературы

2) Разработка буклета для родителей

3) Создание стартовой презентации

1) Показ стартовой презентации и буклета проекта

2) Деление обучающихся на группы

3) Координация действий участников

1) Подвести итоги работы детей в проекте

2) Определить приобретенные умения, что нового узнали

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Музыка и ее музы

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

-Компьютер

-Принтер

-Музыкальные инструменты

-Раскраски

-Цветные карандаши

-Музыкальный проигрыватель

Технологии – программное обеспечение

-Веб-браузер

-Текстовые редакторы

-Мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

-Учебники

-Хрестоматии

-Справочный материал

-Методические пособия

Другие принадлежности

-2 синтезатора

-3 гитары

-ноты

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

Роль музыки в жизни людей

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)