Неземное обитание — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
(Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
Строка 186: Строка 186:
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
# [http://spkserov.ru Сайт Северного педагогического колледжа]
+
[https://www.roscosmos.ru/22486/ История освоения космоса. Первопроходцы-покорители космоса]
  
 +
[http://www.gctc.ru/main.php?id=277 Общие сведения о космосе]
 +
 +
[https://svoimirukamy.com/solnechnaya-sistema-svoimi-rukami.html Солнечная система своими руками]
 +
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Организовать "космический" вечер
 +
Пригласить родителей для участия оценивания макетов, администрацию школы, пригласить людей, летавших в космос, для беседы с детьми
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Версия 21:05, 18 апреля 2021


Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Данный проект представляет собой изучение космических тем. Маленькие исследователи смогут самостоятельно открыть для себя что-то новое и сконструируют макет солнечной системы. Космическая бесконечность не сможет установить нам рамки, а это значит, что пределы наших мечтаний бесконечны.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для изучения космоса.

Задачи координатора:

1) Научить детей самостоятельно находить информацию.

2) Развивать желание изучать планеты.

3) Воспитывать неординарное мышление.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то расширю кругозор обучающихся.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для расширения представления о Космосе.

Задачи воспитанников:

1) Изучить планеты.

2) Применить знания на практике при изготовлении макета Солнечной системы.

3) Доказать важность изучения космоса.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы изучит этот проект, то получим новую информацию о планетах Солнечной системы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Существует ли другая?

Проблемные вопросы:

Кто первый полетел в космос?

Как создать модель Солнечной системы?

Что еще находится в космосе помимо планет?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подготовить необходимый материал для детей.

2) Разработать буклет для родителей.

3) Постановка проблемных вопросов.

1) Показ стартовой презентации.

2) Создание заданий для детей.

3) Привлечение родителей к работе с проектом.

1) Защита проекта.

2) Проверка полученных знаний.

3) Подведение итогов всего проекта.

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Неземное обитание

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления


Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, сканер.

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, лабораторные пособия.

Другие принадлежности

Телескоп, материал для создания макетов.

Интернет-ресурсы

История освоения космоса. Первопроходцы-покорители космоса

Общие сведения о космосе

Солнечная система своими руками

Другие ресурсы

Организовать "космический" вечер Пригласить родителей для участия оценивания макетов, администрацию школы, пригласить людей, летавших в космос, для беседы с детьми