Секрет пера — различия между версиями

Версия 14:25, 10 мая 2021

Возраст участников проекта

9-10 лет

Краткая аннотация проекта

В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему "Секрет пера" обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.

Задачи координатора:

Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил.

Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил.

Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.

Гипотеза координатора:

Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.

Цель воспитанников:

Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.

Задачи воспитанников:

1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления.

2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях.

3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.

Гипотеза Воспитанников:

Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как сделать невидимку?

Проблемные вопросы:

1. Кто и когда придумал невидимые чернила?

2. Где используются невидимые чернила?

3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

- компьютер

- принтер

- цифровая камера

- проекционная система

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

- программы обработки изображений

- веб-браузер

- текстовые редакторы

- программы электронной почты

- мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

- методические пособия

- лабораторные пособия

- справочный материал

Другие принадлежности

- сок лимона

- стаканчик

- кисточка

- белый лист бумаги

- яблочный сок

- утюг

- свеча

- молоко

- сода

- вода

- сливки

Интернет-ресурсы

1) Словарь

2) История создания невидимых чернил

3) Виды невидимых чернил

4) Невидимые чернила в домашних условиях

5) Изготовление невидимых чернил

6) Фото учеников

Другие ресурсы

- эксперименты

- гости

- наставник

- ученики класса

- родители