Вред и польза в соли — различия между версиями
(→Приветствие координатора=) |
(→Приветствие координатора) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtu.be/1zJPbl8cAlY /preview |
|width=300 | |width=300 | ||
Версия 20:41, 15 мая 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 3.1 Целеполагание проекта
- 3.2 Вопросы, направляющие проект
- 3.3 План проведения проекта
- 3.4 Визитная карточка проекта
- 3.5 Стартовая презентация
- 3.6 Публикация координатора
- 3.7 Блог проекта
- 3.8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 3.9 Материалы по оцениванию
- 3.10 Тест по проекту
- 3.11 Дидактические материалы
- 3.12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
8-10 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на развитие представлений обучающихся о влиянии соли на организм человека и окружающий нас мир. Дети узнают историю появления соли в России, узнают какая бывает соль и где она применяется. А также проведут опыты для определения влияния соли на организм человека и окружающий нас мир.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие представлений обучающихся о влиянии соли на организм человека и окружающий нас мир.
Задачи координатора:
Образовательная: Познакомить обучающихся с появлением соли в России.
Развивающая: Развивать у обучающихся понимание о вреде и пользе соли.
Воспитательная: Воспитывать интерес к изучению интересных фактов о соли.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают о таком минерале, как соль.
Цель воспитанников:
Определение пользы или вреда соли на организм человека и на окружающий нас мир.
Задачи воспитанников:
1. Изучить историю появления соли в России.
2. Узнать какая бывает соль и где она применяется.
3. Провести опыты для определения влияния соли на организм человека и окружающий нас мир.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в этом проекте, то узнаем о таком минерале, как соль.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Польза или вред?
Проблемные вопросы:
1. Зачем в жизни человека нужна соль?
2. Почему соль белая?
3. Как вырастить соль?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.
2) Подготовить раздаточный материал. 3) Разделить обучающихся на группы. |
1) Направлять и координировать обучающихся.
2) Помогать в решении проблемных вопросов. 3) Создание продукта исследования. |
1) Представление проекта.
2) Анализ работы обучающихся. 3) Оценка результатов и подведение итогов. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Вред и польза в соли
Материалы по оцениванию
Тест по проекту
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе(учебники, методические пособия, справочный материал)
Интернет-ресурсы
Сайт Северного педагогического колледжа
Образовательная социальная сеть для учителей
