Волейбол - великая игра! — различия между версиями
(→Проблемные вопросы:) |
(→Возраст участников проекта) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | 12-14 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
Версия 16:07, 4 апреля 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
12-14 лет
Краткая аннотация проекта
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование интереса детей к волейболу.
Задачи координатора:
Образовательная: рассказать детям о происхождении волейбола. Развивающая: развивать интерес детей к данному виду спорта. Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к данному виду спорта, а также к своей команде
Гипотеза координатора:
Если данный проект заинтересует обучающихся, то они смогут понять на сколько интересен данный вид спорта.
Цель воспитанников:
Ознакомление обучающихся с видом спорта волейбол.
Задачи воспитанников:
1) узнать о происхождении волейбола. 2) проявить интерес к данному виду спорта. 3) оценивать свои возможности во время игры в волейбол.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в данном виде спорта, то смогу понять, что из себя представляет волейбол.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Почему именно он?
Проблемные вопросы:
1) почему в волейболе только три касания мяча? 2) Как появился волейбол? 3. Какие правила игры в волейбол?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
