Светлое величество – "электричество" — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 176: | Строка 176: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | + | Для реализации проекта вам понадобится следующее оборудование: | |
| − | + | * компьютер; | |
| + | * фотоаппарат; | ||
| + | * видеокамера. | ||
| − | + | Необходимое ПО: | |
| − | + | * веб-браузер; | |
| + | * Microsoft Publisher; | ||
| + | * Microsoft Word; | ||
| + | * программы для монтажа и редактирования видео. | ||
| − | + | Другие принадлежности: | |
| − | + | * пластиковая палочка или трубочка; | |
| + | * конфетти; | ||
| + | * кусок шерстяной ткани; | ||
| + | * смесь соли и перца; | ||
| + | * воздушные шарики; | ||
| + | * расчёска. | ||
| − | + | Интернет-ресурсы: | |
| − | + | # [ | |
| + | # [https://www.maam.ru/detskijsad/zanimatelnye-opyty-so-staticheskim-yelektrichestvom.html Занимательные опыты со статическим электричеством] | ||
| + | # [https://www.gov.spb.ru/gov/terr/reg_center/mchs-informiruet/bezopasnoe-obrashenie-s-bytovymi-elektropriborami/ Безопасное обращение с бытовыми электроприборами] | ||
| + | # [https://detskiychas.ru/rasskazy/rasskaz_electrichestvo_detyam/ Рассказ об электричестве детям] | ||
| + | # [https://www.youtube.com/watch?v=Bu-Mmdy6mIo Фикси-советы - Осторожно, электричество!] | ||
| + | # [https://www.youtube.com/watch?v=FMIoP_vMLG8 Уроки Тетушки Совы - Уроки осторожности - Электричество] | ||
| + | # [https://www.youtube.com/watch?v=ubAL7RCY0M0 Смешарики Пин-код - Электробитва] | ||
| + | # [https://www.youtube.com/watch?v=UHoE7SsRWT8 Безопасность при работе с электрическими приборами] | ||
| + | # [https://www.youtube.com/watch?v=XEy6M9NLtoA Урок "Откуда берется электричество"] | ||
| − | + | Для успешного проведения проекта детям будет необходима помощь родителей в проведении опытов со статическим электричеством. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версия 17:24, 7 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.
Задачи координатора:
1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;
2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;
3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.
Задачи воспитанников:
1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить;
2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами;
3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Можно ли считать другом?
Проблемные вопросы:
1. Почему игры с электричеством – это опасно?
2. Как электрический ток поступает в дома?
3. Как правильно пользоваться электроприборами?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта
2) Разработка стартовой презентации 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей |
1) Показ стартовой презентации
2) Разделение детей на 3 подгруппы 3) Координирование работы обучающихся |
1) Ответы на возникшие вопросы
2) Проведение рефлексии 3) Подведение итогов проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – "электричество"
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Для реализации проекта вам понадобится следующее оборудование:
- компьютер;
- фотоаппарат;
- видеокамера.
Необходимое ПО:
- веб-браузер;
- Microsoft Publisher;
- Microsoft Word;
- программы для монтажа и редактирования видео.
Другие принадлежности:
- пластиковая палочка или трубочка;
- конфетти;
- кусок шерстяной ткани;
- смесь соли и перца;
- воздушные шарики;
- расчёска.
Интернет-ресурсы:
- [
- Занимательные опыты со статическим электричеством
- Безопасное обращение с бытовыми электроприборами
- Рассказ об электричестве детям
- Фикси-советы - Осторожно, электричество!
- Уроки Тетушки Совы - Уроки осторожности - Электричество
- Смешарики Пин-код - Электробитва
- Безопасность при работе с электрическими приборами
- Урок "Откуда берется электричество"
Для успешного проведения проекта детям будет необходима помощь родителей в проведении опытов со статическим электричеством.
