Загадка времени — различия между версиями

Версия 20:30, 7 мая 2022

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта

Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста.

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на ознакомление обучающихся с различными способами и устройствами измерения времени. Дети младшего школьного возраста не только получат новые знания, но и будут использовать их на практике. В результате работы обучающиеся научатся измерять время различными способами, а также приобретут навыки работы в группах и совместной работы с родителями.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений обучающихся о древних способах и устройствах измерения времени.

Задачи координатора:

1. Образовательная – познакомить обучающихся с различными способами измерениями времени;

2. Развивающая – развивать знания обучающихся об устройствах для определения времени;

3. Воспитательная – воспитывать бережное отношение к времени.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то обучающиеся смогут с помощью различных способов и устройств измерять время.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения знаний о способах и устройствах измерения времени.

Задачи воспитанников:

1.Узнать о различных способах и устройствах измерения времени;

2.Освоить конкретный способ измерения времени;

3.Доказать, что в древние времена люди уже измеряли время различными способами.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то больше узнаем о способах и устройствах измерения времени.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Куда спешит?

Проблемные вопросы:

1.Какие единицы измерения времени существуют?

2.Какие способы и устройства измерения времени существовали в древности?

3.Как смастерить солнечные часы?

План проведения проекта

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Разработка плана деятельности

2) Поиск информации и материалов

3) Разработка буклета для родителей и создание стартовой презентации проекта

4) Предположение результатов работы

1) Ознакомление обучающихся со стартовой презентацией

2) Привлечение родителей к проекту и ознакомление их с буклетом

3) Распределение обучающихся на группы, в соответствии с выбранным проблемным вопросом

4) Работа в группах

1) Ответ группы на свой проблемный вопрос

2) Анализ работы детей

3) Проведение рефлексии

4) Подведение итогов и оценка результатов

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Загадка времени

Материалы по оцениванию

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Тест для проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

1) ноутбук

2) принтер

3) проекционная система

4) фотоаппарат

Технологии – программное обеспечение

1) программы разработки веб-сайтов

2) веб-браузер

3) текстовые редакторы

4) программы разработки презентаций

6) программы электронной почты

Материалы на печатной основе

1) учебники

2) методические пособия

3) справочный материал

Другие принадлежности

1) тарелка из набора одноразовой посуды

2) цветные карандаши и фломастеры

3) пластиковые бутылки с крышками

4) песок

5) ножницы

Интернет-ресурсы

1) Северный педагогический колледж

2) Как сделать солнечные своими руками?

3) Как сделать песочные часы из пластиковых бутылок?

Другие ресурсы

1) родители

2) гости

3) обучающиеся