На Марсе классно! — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 172: | Строка 172: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | '''Технологии – оборудование''' |
| − | + | ||
фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система. | фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система. | ||
| − | Технологии – программное обеспечение | + | '''Технологии – программное обеспечение''' |
программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты. | программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты. | ||
| − | Материалы на печатной основе | + | '''Материалы на печатной основе''' |
учебники, справочный материал | учебники, справочный материал | ||
| − | Другие принадлежности | + | '''Другие принадлежности''' |
Листы А4, фломастеры, карандаши | Листы А4, фломастеры, карандаши | ||
| − | Другие ресурсы | + | '''Другие ресурсы''' |
эксперты, родители. | эксперты, родители. | ||
Версия 16:20, 19 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Младший и средний школьный возраст
Краткая аннотация проекта
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование знаний собранных о планете Солнечной системы - Марсе
Задачи координатора:
1. Образовательная: рассказать о планете Марс, её окружающей среде.
2. Развивающая: Развивать интерес к проблемам освоения Марса.
3. Воспитательная: Воспитывать целеустремленность путём рассказа о изучении и освоении Марса.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат информацию о планете Марс
Цель воспитанников:
Ознакомление с историей изучения Марса
Задачи воспитанников:
1. Изучить историю освоения Марса.
2. Создать поделки и рисунки планеты Марс.
3. Оценить свои творческие способности.
Гипотеза Воспитанников:
Если я узнаю о Марсе больше, то смогу чем-то помочь в его освоении
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
В чём смысл?
Проблемные вопросы:
1. Зачем изучать планету Марс?
2. Как создать макет планеты Марс?
3. Как нарисовать Марс в будущем?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать детей для участия в проекте
2) Создание стартовой презентации и буклета 3) Подготовка литературы на тему "Марс-планета Солнечной системы" |
1) Показ буклета и стартовой презентации
2) Поиск и отбор материалов и информации для проекта 3) Привлечение родителей к проекту |
1) Подведение итогов
2) Рефлексия 3) Выводы |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта На Марсе классно!
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение
программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.
Материалы на печатной основе
учебники, справочный материал
Другие принадлежности
Листы А4, фломастеры, карандаши
Другие ресурсы
эксперты, родители.
