Дудлинг-свобода воображения — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Публикация координатора) |
||
| Строка 113: | Строка 113: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1a7O4UX-6rBQHEj8Ut-LRQPnewGz9g5Bb/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1a7O4UX-6rBQHEj8Ut-LRQPnewGz9g5Bb/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 123: | Строка 123: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1SvlKh8Ua6S48y8LSvgH3mngr0WyKoG2e/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1SvlKh8Ua6S48y8LSvgH3mngr0WyKoG2e/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
Версия 00:17, 2 марта 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
С 7 до 12 лет
Краткая аннотация проекта
Проект создан для того, чтобы дети попробовали порисовать в технике дудлинг, проявили свои творческие способности и воображение. А также в процессе работы каждый ребёнок создаст свой рисунок, нарисованный в этой технике.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомление детей с техникой рисования дудлинг
Задачи координатора:
Образовательная: рассмотреть историю появления техники дудлинг.
Развивающая: развивать творческие способности детей через создание уникального рисунка в технике дудлинг.
Воспитательная: воспитывать у детей интерес к новому виду рисования и творчеству.
Гипотеза координатора:
Если я проведу свой проект, то дети смогут научиться рисовать в технике дудлинг
Цель воспитанников:
Создание рисунков в технике дудлинг
Задачи воспитанников:
1. Изучить как появилась техника дудлинг
2. Применить полученный знания при создании рисунка в технике дудлинг
3. Оценить свою работу.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то научимся выполнять рисунки в технике дудлинг.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
А как в ней рисовать?
Проблемные вопросы:
1. Что такое дудлинг?
2. Как нарисовать картину в стиле дудлинг?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка необходимого материала
2) Подготовить необходимые материалы для участников 3) Подготовка проблемных вопросов и создание презентации |
1) Ознакомление обучающихся с проектом и стартовой презентацией
2) Привлечение детей к проекту 3) Разделение детей на команды |
1) Решение проблемных вопросов
2) Проведение рефлексивного занятия 3) Подведение итогов |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
1)Кожохина, С.В. Растем и развиваемся с помощью пскусства / С.В. Кожохина. - СПб.: Речь, 2006. -216 с.
2)Ok, Doodle. Дудлы, скетчи, зентанглы. - М., Іздательство «Э», 2016. - 160 с пл.
3)Браун Санни, Дудлинг для творческих людей. Научитесь мыслить иначе.- Минск: Попурп, 2014. - 320 с ил.
4)Фолькман Ю. Основы медитативного рисования в стиле Зентангл. Интернет-издание, 2016. - 55 с пл.
5)КрахулаБекка. Зентангл. Рисование для релаксации, вдохновения и удовольствия (в пер. Кочневой ІІ.) - СПб. Питер, 2016 - 128 с пл
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
сайт Северного педагогического колледжа
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
