Мир новогодних снежинок — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 160: | Строка 160: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [ https://docs.google.com/document/d/1Q2KATesznaDnyn9bvZdKVrX-qgwC7qH-/edit?usp=sharing&ouid=115258952684196026240&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
Версия 18:38, 1 апреля 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомление детей с зимним явлением
Задачи координатора:
1. Объяснить почему снежинки бывают только зимой.
2. Развивать у детей творческие способности.
3. Воспитывать интерес к изучению окружающего мира.
Гипотеза координатора:
Если дети узнают что из себя представляет снежинка , то они смогут сделать поделку из бумаги.
Цель воспитанников:
Изготовление поделки из бумаги.
Задачи воспитанников:
1. Узнать что такое снежинка.
2. Понять где ее можно использовать.
3. Оценить свою поделку.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы узнаем что такое снежинка, то мы сможем сделать ее из бумаги.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как ее сделать?
Проблемные вопросы:
Почему снежинки появляются только зимой? Как можно создавать снежинки из бумаги?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подбор нужной информации
2) Создание стартовой презентации для детей 3) Изготовление буклета для родителей |
1) Ознакомление детей с презентацией
2) Разбор проблемных вопросов 3) Изготовление снежинок из бумаги |
1) Повторение пройденного материала
2) Выставка готовых работ 3) Подведение итогов проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Мир новогодних снежинок
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[ https://docs.google.com/document/d/1Q2KATesznaDnyn9bvZdKVrX-qgwC7qH-/edit?usp=sharing&ouid=115258952684196026240&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(методические пособия, справочный материал, наглядные пособия. )
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, наставники, другие ученики/классы, родители и т.д.)
