Зимняя сказка — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
|<span style="color:Purple">После проведения проекта</span> | |<span style="color:Purple">После проведения проекта</span> | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Подготовлю материалы. |
| − | | | + | |Показ стартовой презентации. |
| − | | | + | |Анализ своей деятельности. Что получилось хорошо, а что не очень; |
| + | интересно или не интересно. | ||
|- | |- | ||
Версия 14:07, 14 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 Проблемные вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация координатора
- 9 Публикация учителя
- 10 Пример продукта проектной деятельности
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
В моем проекте участвуют дети от 4 до 6 лет.
Краткая аннотация проекта
В моем проекте формируется представление о Новогоднем празднике.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений воспитанников о Новогоднем празднике.
Задачи координатора:
1. Ознакомить детей с происхождением праздника Новый Год;
2. обучить традициям Нового года;
3. создать детям праздничное настроение.
Гипотеза координатора:
Я Думаю в моем проекте дети смогут изготавливать поделки к празднику Нового Года.
Цель воспитанника:
Путешествие в зимнюю сказку, поверить в волшебство нового года.
Задачи воспитанника:
1. Получить новые знания о празднике Нового Года;
2.научиться делать подделки к Нового Году.
Основополагающий вопрос
Где живет?
Проблемные вопросы
Как украсить елку?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| Подготовлю материалы. | Показ стартовой презентации. | Анализ своей деятельности. Что получилось хорошо, а что не очень;
интересно или не интересно. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация координатора
Публикация учителя
Пример продукта проектной деятельности
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
