Магия цвета — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_iGlEMsr4XEZzlpZmx3WE5UVGM/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_iGlEMsr4XEUjZzNWR2RklYeDA/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 09:37, 15 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 Проблемные вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 стартовая презентация координатора
- 9 Публикация учителя
- 10 Пример продукта проектной деятельности
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
Краткая аннотация проекта
В проекте "Магия Цвета" воспитанники будут знакомиться с красками, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка. Так же они попробуют создать рисунок используя данную технику получения цветов.
Целеполагание проекта
Цель координатора: Формирование навыков рисования, развитие эстетического воспитания у детей дошкольного возраста
Задачи координатора: 1.Выявить, какую цветовую гамму предпочитают для использования дети дошкольного возраста. 2. Проанализировать влияние цвета на настроение детей. 3. Организовать деятельность детей по созданию творческой работы.
Гипотеза координатора: Я считаю, что в ходе реализации данного проекта дети научатся создавать прекрасные рисунки своими руками, развивать творческое воображение.
Цель воспитанников: Создание рисунка
Задачи воспитанников: 1. Узнать о возможном сочетании цветов. 2. Создать рисунок при помощи смешивания различных красок между собой.
Основополагающий вопрос
Что такое цвет?
Проблемные вопросы
1. Как получить новый цвет из двух других цветов?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| Подготовка материалов.Раздача оборудования
Беседа с детьми о радуге и цветах живущих на ней. Описание цветов радуги с использованием иллюстраций. |
Показ подготовленной стартовой презентации, в которой собрана вся информация с картинками | Рефлексия. Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось. Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет. |
Визитная карточка проекта
стартовая презентация координатора
Публикация учителя
Пример продукта проектной деятельности
Вики- страница участников проекта Магия цвета
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
