Волшебная сказка — различия между версиями
(→Задачи координатора:) |
(→Задачи координатора:) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | '''Образовательная''' | ||
1.Образовательная:Учить передавать образ снежинок, ёлочек, строение и форму, используя ладошки рук, учить располагать изображение, последовательно, по контуру. | 1.Образовательная:Учить передавать образ снежинок, ёлочек, строение и форму, используя ладошки рук, учить располагать изображение, последовательно, по контуру. | ||
| + | |||
| + | '''Развивающая''' | ||
2.Развивающая:Способствовать развитию умения создавать коллективные композиции, эстетического восприятия, содействовать в формировании образных представлений, вызывать чувство радости от результата работы. | 2.Развивающая:Способствовать развитию умения создавать коллективные композиции, эстетического восприятия, содействовать в формировании образных представлений, вызывать чувство радости от результата работы. | ||
| + | |||
| + | '''Воспитательная''' | ||
3.Воспитательная: Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность в работе. | 3.Воспитательная: Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность в работе. | ||
Версия 08:47, 28 февраля 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект рассчитан на детей в возрасте 5-6 лет
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на способность развития умения создавать коллективные композиции, эстетического восприятия, содействовать в формировании образных представлений, вызывать чувство радости от результата работы. Целью проекта является украшение помещения группы детского сада к Новому году вместе с ребятами. Итог проекта -научить детей делать подделки, тем самым развивать свою фантазию и творческие способности.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Украшение помещения группы детского сада к Новому году вместе с ребятами
Задачи координатора:
Образовательная
1.Образовательная:Учить передавать образ снежинок, ёлочек, строение и форму, используя ладошки рук, учить располагать изображение, последовательно, по контуру.
Развивающая
2.Развивающая:Способствовать развитию умения создавать коллективные композиции, эстетического восприятия, содействовать в формировании образных представлений, вызывать чувство радости от результата работы.
Воспитательная
3.Воспитательная: Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность в работе.
Гипотеза координатора:
Цель воспитанников:
Задачи воспитанников:
Гипотеза Воспитанников:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка нужной информации
2) Разделить детей на две группы 3) Подготовить материал |
1) Показ стартовой презентации
2) Знакомство с материалами 3) Изготовление украшений |
1) Подводим итоги нашей деятельности
2) Делаем выводы и делимся впечатлениями 3) Делаем выставку для родителей |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
1.[http://spkserov.ru Сайт Северного педагогического колледжа ] 2. Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
