Рождение обережной куклы. — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 178: | Строка 178: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1wsmFKMA5HmMg3i9c_NijBpq-Y-9qe-Ce/edit?usp=sharing&ouid=110951943252660184199&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1wsmFKMA5HmMg3i9c_NijBpq-Y-9qe-Ce/edit?usp=sharing&ouid=110951943252660184199&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1TFRQmrbkIyOfAkEyWsITDAj5N64q1G5L/edit?usp=sharing&ouid=110951943252660184199&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра] | ||
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
Текущая версия на 07:40, 24 мая 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
9-10 лет.
Краткая аннотация проекта[править]
Древнеславянские обереги в виде тканевых кукол не утратили своей значимости и в наше дни. В давние времена несколько разновидностей таких оберегов (на разные случаи жизни) обязательно имелись в каждой семье. В наше высокотехнологичное время куклу-оберег, конечно, можно встретить намного реже. Славянские куклы-обереги имели особое значение и делали их исключительно своими руками, при этом применяли только природные материалы.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представлений обучающихся о технологических операциях при работе с нитками и тканью.
Задачи координатора:[править]
1. Формировать умение работать с нитками и тканью.
2. Развивать мелкую моторику рук обучающихся.
3. Воспитывать положительные качества личности.
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в проекте, то смогут изготовить куклу-оберег
Цель воспитанников:[править]
Изготовление своими руками оберега "Кукла-скрутка"
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить историю оберега "Кукла-скрутка".
2. Подготовить необходимые материалы и изготовить оберег "Кукла-скрутка".
3. Оценить свои способности в изготовлении куклы.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем изготовить куклу-оберег
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
От чего защищает?
Проблемные вопросы:[править]
1. Для чего люди придумали оберег?
2. Как создать свой оберег?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подбор материала для детей (участников проекта), соответствующего теме проекта;
2) Разработка буклета для родителей; 3) Создание стартовой презентации. |
1) Ознакомить детей с проектом, показать стартовую презентацию;
2) Привлечение родителей к проекту с помощью выдачи буклетов; 3) Разделить детей на пары для выполнения работы; 4) Выполнение творческого задания в парах. |
1) Проведение общих итогов проекта;
2) Проведение рефлексивного занятия; 3) Оценивание детских работ; 4) Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Рождение обережной куклы
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Компьютер, проекционная система, нитки, ткань.
Технологии – программное обеспечение
Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы.
Материалы на печатной основе
Методические пособия.
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Привлечение родителей для реализации проекта
