Волейбол-шаг к здоровью — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Стартовая презентация) |
||
| Строка 98: | Строка 98: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1f0SPTL_ZXaYBBrAJISO5vhxmoOBwkSjl/edit?usp=sharing&ouid=113845128776405134170&rtpof=true&sd=true/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
Версия 19:32, 17 сентября 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Тест для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы по оцениванию
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
от 14 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект обеспечит детям знания о таком видео спорта как волейбол. Играя в волейбол ребенок научиться командной работе и будет улучшать свои физические навыки.Цель проекта научить ребят играть в волейбол и работать в команде.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Обучение правилам игры в волейбол старших школьников
Задачи координатора:
1.Познакомить обучающихся с правилами игры в волейбол
2.Приобщить ребят к занятиям волейболом
3.Воспитывать у детей желание развивать свои возможности
Гипотеза координатора:
Занятия волейболом являются стимулом к улучшению своих навыков работы в команде
Цель воспитанников:
Участие в проекте для понимания, игры в команде
Задачи воспитанников:
1.Изучить историю зарождения волейбола.
2. Попробовать свои силы в командной игре.
3. Оценить свои способности.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать много новых методов игры в волейбол.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как развить свои навыки?
Проблемные вопросы:
1. Как научиться играть в команде?
2. Какова польза игры в волейбол?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Волейбол-шаг к здоровью
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы по оцениванию
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)