Музыка нас связала — различия между версиями
(→Задачи воспитанников:) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Узнать что дети знают о музыке |
| − | 2) | + | 2) Рассказать более подробно о деятельности |
3) | 3) | ||
| − | |1) | + | |1) Обучить правильности записи нот |
| − | 2) | + | 2) Объяснить различие знаков, чем они отличаются, что обозначают |
| − | 3) | + | 3) Закрепить знания на практике |
|1) | |1) | ||
Версия 09:04, 18 марта 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта 6-8 лет
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Интерактивное задание (SMART)
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта 6-8 лет
Проект рассчитан на старших дошкольников и младших школьников.
Краткая аннотация проекта
Суть проекта заключается в том, чтобы научить детей базовым музыкальным знаниям и умениям. Проект создан для того, чтобы дети могли определиться на каких инструмантах им хочется играть и как это пригодится им в жизни.
Время проекта - 5 занятий.
В конце проекта дети смогут научится писать и читать ноты, будут иметь базовые музыкальные знания, выработают чувство ритма и смогут поступить в музыкальную школу==
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие музыкальных способностей воспитанников
Задачи координатора:
1. Образовательная: научить читать ноты и писать их
2. Развивающая: развивать общие представления о музыке и музыкальных произведениях
3 Воспитательная: воспитывать интерес к музыке
Гипотеза координатора:
Если я проведу проект, то смогу привлечь больше обучающихся в объединение
Цель воспитанников:
Участие в проекте для поступления в музыкальную школу и получения сертификата
Задачи воспитанников:
1. Получить новые сведения о мире музыки и записи музыки в нотах
2. Написать музыку в нотах
3. Оценить свои музыкальные способности
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то сможем научится читать ноты и писать их
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как научится?
Проблемные вопросы:
1. Как правильно записывать ноты?
2. Какие виды знаков существуют в музыке?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Узнать что дети знают о музыке
2) Рассказать более подробно о деятельности 3) |
1) Обучить правильности записи нот
2) Объяснить различие знаков, чем они отличаются, что обозначают 3) Закрепить знания на практике |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Музыка нас связала
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы по оцениванию
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
