Зарядись энергией — различия между версиями

Версия 11:49, 28 апреля 2025

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Тест для проекта
12 Дидактические материалы
13 Материалы по оцениванию
14 Интерактивное задание (SMART)
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта

6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.

Задачи координатора:

1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.

2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.

3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.

Гипотеза координатора:

Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.

Цель воспитанников:

Изучение вопроса о правильном питании.

Задачи воспитанников:

1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.

2. Выяснить необходимость рационального питания.

3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм.

4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.

Гипотеза Воспитанников:

Предположим, что правильное питание - залог здоровья.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Правильное- залог?

Проблемные вопросы:

1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?

2. Какие продукты содержат большое количество витаминов?

3. Почему питание должно быть разнообразным?

План проведения проекта

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Тест для проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы по оцениванию

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Другие принадлежности

(Пенал, канцелярия)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

[Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

[Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

[Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Медицинский школьный работник)

@@ Строка 171: / Строка 171: @@
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
+(Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – программное обеспечение
-Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
+Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
-Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(Пенал, канцелярия)
 Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
@@ Строка 197: / Строка 193: @@
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(Медицинский школьный работник)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]