Танец времён года — различия между версиями
(→Тест для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 173: | Строка 173: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система, конференц-оборудование. |
| − | + | Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники. | |
| − | + | Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал. | |
| − | + | Другие принадлежности: | |
| − | + | Микроскоп/увеличительное стекло, бинокль, блокнот для ведения записей. | |
| − | + | Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Интернет-ресурсы | + | |
* [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд] | * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд] | ||
| Строка 199: | Строка 193: | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | Проведение туристических походов с преподавателем экологии или естествоведения. | |
| + | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 10:35, 22 апреля 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Интерактивное задание (SMART)
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-8 лет
Краткая аннотация проекта
Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.
Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.
Время для составления проекта - один месяц (30 дней).
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления
Задачи координатора:
1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения
2. Развивающая: Развивать творческие способности
3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству
Гипотеза координатора:
Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями
Цель воспитанников:
Участие в проекте для получения подарка от руководителя
Задачи воспитанников:
1. Изучить сезонные изменения в природе
2. Научиться наблюдать за изменениями времён года
3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).
Гипотеза Воспитанников:
Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Какое время выбрать?
Проблемные вопросы:
1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?
2. Что нужно для наблюдения за изменениями?
3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск, обработка материала по теме проекта
2) Создание буклета для привлечения детей к проекту 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации |
1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации
2) Привлечение детей к проекту 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов |
1) Решение проблемных вопросов
2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания 3) Подведение итогов |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система, конференц-оборудование.
Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.
Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.
Другие принадлежности:
Микроскоп/увеличительное стекло, бинокль, блокнот для ведения записей.
Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта
Другие ресурсы
Проведение туристических походов с преподавателем экологии или естествоведения.
