Зарядись энергией — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| Строка 161: | Строка 161: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| − | [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания] | + | [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&ouid=106746202529376317805&rtpof=true&sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания] |
| − | [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания] | + | [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&ouid=106746202529376317805&rtpof=true&sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания] |
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
Версия 12:21, 28 апреля 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Интерактивное задание (SMART)
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
6-7 лет
Краткая аннотация проекта
Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.
Задачи координатора:
1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.
2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.
3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.
Гипотеза координатора:
Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.
Цель воспитанников:
Изучение вопроса о правильном питании.
Задачи воспитанников:
1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.
2. Выяснить необходимость рационального питания.
3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм.
4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.
Гипотеза Воспитанников:
Предположим, что правильное питание - залог здоровья.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Правильное- залог?
Проблемные вопросы:
1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?
2. Какие продукты содержат большое количество витаминов?
3. Почему питание должно быть разнообразным?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания
Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
(Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)
Другие принадлежности
(Пенал, канцелярия)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Медицинский школьный работник)
