Истоки звёзд — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 132: | Строка 132: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI - страница Истоки звёзд]] | + | [[WIKI - страница участников проекта Истоки звёзд]] |
== '''Проект''' == | == '''Проект''' == | ||
Версия 10:56, 30 апреля 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Проект
- 12 Участники
- 13 Проблемный вопрос
- 14 Цель исследования
- 15 Задачи
- 16 Гипотеза участников
- 17 Ход работы
- 18 Наши результаты
- 19 Выводы
- 20 Тест для проекта
- 21 Дидактические материалы
- 22 Материалы по оцениванию
- 23 Интерактивное задание (SMART)
- 24 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
8-9 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект способствует расширению кругозора обучающегося и мотивирует его на самостоятельное изучение созвезий. Так же эта работа рассчитана на развитие умений самостоятельно находить и работать с информацией, а значит будет полезна для ребёнка. Данный проект предлагается обучающимся 2 класса, возрастная особенность которых 8-9 лет. По окончанию проекта планируется собрать информацию из различных ресурсов, провести опросы, создать макет созвездия.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Ознакомление обучающихся с разновидность созвездий и зодиакальным кругом.
Задачи координатора:
1 Образовательная: познакомить обучающихся с разными звездами и созвездиями.
2. Развивающие: развивать у обучающихся умение самостоятельно находить и работать с информацией.
3. Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к астрономии
Гипотеза координатора:
Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новые знания из области астрономии.
Цель воспитанников:
Изучение звезд и созвездий.
Задачи воспитанников:
1. Узнать какие звезды и созвездия существуют.
2. Применить полученные знания для создания схем созвездий.
3. Сделать вывод о проделанной работе
Гипотеза воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с некоторыми звездами и созвездиями
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Сколько их?
Проблемные вопросы:
1. Для чего нам необходимо знать звезды и созвездия?
2. Макет какого созвездия создадим?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск информации по теме проекта;
2) Создание стартовой презентации; 3) Создание буклета для родителей. |
1) Показ стартовой презентации;
2) Привлечение детей к проекту; 3) Деление обучающихся на группы. |
1) Анализ полученной информации;
2) Разбор возникнувших вопросов; 3) Создание макета созвездия; 4) Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI - страница участников проекта Истоки звёзд
Проект
Истоки звёзд
Участники
Петров Иван
Паршина Карина
Маракулин Никита
Жукова Мария
Иванова Татьяна
Проблемный вопрос
Сколько их?
Цель исследования
Узнаем, что такое созвездие и зодиак.
Задачи
1) Познакомимся с созвездиями и зодиаком;
2) Узнаем, что такое зодиак;
3) Научимся определять знаки зодиака;
4) Сконструируем макет созвездия.
Гипотеза участников
Предположим, что знак зодиака влияет на характер человека.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация |
| 1 До начала работы над проектом
2 В ходе работы над проектом 3 По окончанию работы над проектом |
1 Поиск информации о знаках Зодиака и созвездиях
2 Изготовление украшений с изображением личного знака Зодиака 3 Подведение итогов |
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ]]
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы по оцениванию
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Интерактивное задание (SMART)
Интерактивное задание
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Компьютер, принтер, фотокамера, интерактивная панель)
Технологии – программное обеспечение
(Настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, электронные справочники)
Материалы на печатной основе
(Учебники, справочный материал)
Другие принадлежности
(Письменные принадлежности, пластилин, бумага А4)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
