Энергия движения — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 96: | Строка 96: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1rTA0xh_iz4B0m183L3n_oiqRL6zOGt-5/edit?usp=sharing&ouid=105483536578426235736&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Версия 17:33, 1 июня 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-15 лет
Краткая аннотация проекта
Этот проект о спорте.
Проект создан для учащихся разных классов.
После проведения проекта я хочу ,чтобы у детей появилось желание попробовать что-то новое для себя.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие физических качеств и командного духа у детей
Задачи координатора:
1. Организовать регулярные спортивные мероприятия для учащихся.
2. Внедрить игровые и интерактивные методики обучения физической культуре.
3. Воспитывать уважительное отношение к своему здоровью через приобщение обучающихся к занятия спортом"
Гипотеза координатора:
Если увеличить количество игровых форматов в занятиях физической культурой, то это вызовет больший интерес и вовлеченность учащихся.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для активных занятий спортом
Задачи воспитанников: ""
1. Изучить свои спортивные интересы.
2. Начать активно заниматься выбранным видом спорта.
3. Сделать вывод о том, как выбранный нами вид спорта повлиял на наше здоровье.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы сможем выбирать виды спорта, которыми хотим заниматься, то это положительно скажется на нашем здоровье
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как способствует?
Проблемные вопросы:
Теоретический вопрос: Как движение и активное занятие спортом влияют на здоровье?
Практический вопрос: Каким видом спорта будем заниматься?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Придумать идею проекта ,название
2) Разработать необходимый материал для презентации 3) Создать стартовую презентацию |
1) Создание буклета для родителей
2) Разработка интерактивного материала для левого и правого полушарного стиля мышления 3) Разработка формирующего и итогового материала оценивая участников |
1) Презентовать свой проект перед публикой и в процессе использовать практические занятия подготовленные для обучающихся
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Энергия движения
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышлениям
Материалы по оцениванию
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
