Полет мечты — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Приветствие координатора) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://rutube.ru | + | |url=https://rutube.ru/shorts/0f14c907f9a355c2584dec21a2c2b36c |
|width=300 | |width=300 | ||
Версия 05:22, 1 июня 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Средний школьный возраст
Краткая аннотация проекта
Данный проект посвящен популяризации легкой атлетике.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие физических и личностных качеств, укрепление здоровья воспитанников.
Задачи координатора:
1. Научить правильной технике выполнения упражнений
2. Развивать физические качества ребенка.
3. Воспитывать способность управлять своими чувствами и мыслями
Гипотеза координатора:
Если вовлечь обучающихся в проект, то можно заинтересовать их заниматься лёгкой атлетикой сейчас и в дальнейшем
Цель воспитанников:
Участие в проекте для укрепления своего здоровья.
Задачи воспитанников:
1.Изучить основные элементы легкой атлетики.
2.Применить на практике ( тренировке) полученные навыки.
3. Доказать, что мы способны заниматься легкой атлетикой.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то популяризируем легкую атлетику в нашем регионе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как улететь в мечту?
Проблемные вопросы:
Теоретический вопрос : почему легкая атлетика не исчезла из спорта ?
Практический : Какие упражнения научимся выполнять для развития определённых физических качеств?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать обучающихся для участия в проекте;
2) Найти нужную информацию для проекта; 3) Создание стартовой презентации; 4) Создание буклета для родителей; |
1) Показать презентацию;
2) Продемонстрировать буклет; 3) Привлечь детей и родителей; |
1) Организация и проведение часа защиты проектов;
2) Подведение итогов; 3) Организация и проведение рефлексивного занятия; |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Полет мечты
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование:Компьютер(-ы),видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование,телевизор.
Технологии – программное обеспечение:Электронные таблицы, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.
Материалы на печатной основе:Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.
Другие принадлежности: Спортивная форма(футболка,шорты, кроссовки).
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- html Инфаурок
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (родители).
