Лепка из соленого теста — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос:) |
(→Проблемные вопросы:) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | 1. Какие существуют технологии лепки из соленого теста? | ||
| + | |||
| + | 2.Какую поделку можно сделать с помощью соленного теста? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 22:07, 14 июня 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Кроссворд для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы по оцениванию
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие навыков лепки из соленого теста и мелкой моторики рук детей младшего возраста
Задачи координатора:
1. Образовательная: Развивать мелкую моторику рук у воспитанников с помощью лепки из соленного теста
2. Развивающая: Развивать навыки работы детей с данным материалом
3. Воспитательная: Воспитывать любознательность и креативные способности воспитанников
Гипотеза координатора:
Если проведу данный проект, то дети смогут не только насладиться творческим процессом но и узнают интересную информацию о лепке из соленого теста, а также проявить свои способности которые положительно повлияют на мелкую моторику
Цель воспитанников:
Участие в проекте, поможет созданию изделия из соленного теста
Задачи воспитанников:
1. Узнать из чего делается соленое тесто
2.Научиться использовать разные технологии лепки из соленного теста
3. Оценить свои способности в изготовлении поделок из солёного теста
Гипотеза Воспитанников:
Участие в проекте, научит создавать фигурки из соленного теста
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Из него тоже можно?
Проблемные вопросы:
1. Какие существуют технологии лепки из соленого теста?
2.Какую поделку можно сделать с помощью соленного теста?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Узнать знают ли дети о таком виде техники
2) Рассказать когда появилось это ремесло 3) Представить примеры фигурок из соленного теста |
1) Подготовить все необходимые материалы
2)Использовать дополнительные материалы для преображения фигурки 3)Проговорить технику безопасности |
1) Ребята узнали о новом виде творчества
2) Получат опыт лепки с соленным тестом 3) Получат самодельную фигурку |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Лепка из соленого теста
Тест для проекта
Кроссворд для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы по оцениванию
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
Интерактивное задание (SMART)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
