Настроение природы — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 178: | Строка 178: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | '''Технологии''' – оборудование |
| − | (Фотоаппарат, компьютер | + | (Фотоаппарат,компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | '''Технологии''' – программное обеспечение |
| − | + | (веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы) | |
| − | Материалы на печатной основе | + | '''Материалы на печатной основе''' |
| − | (Учебники, методические | + | (Учебники, методические пособия,справочный материал) |
| − | Другие принадлежности | + | '''Другие принадлежности''' |
| − | ( | + | (Цветная бумага,ножницы,клей,краски,карандаши цветные) |
| − | Интернет-ресурсы | + | '''Интернет-ресурсы''' |
| − | + | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ( | + | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 08:08, 19 июня 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Интерактивное задание (SMART)
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
8-9 лет
Краткая аннотация проекта
Проект под названием "Настроение природы" направлен на развитие у обучающихся познавательного интереса к произведениям изобразительного искусства школьной программы. Работа проекта направлена на младших школьников 3 класса возраста 8-9 лет. В качестве результата обучающиеся разрабатывают коллаж с изображением настроения природы в разное время года.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомление обучающихся с многообразием форм и красок окружающего мира.
Задачи координатора:
1. Образовательная: Познакомить обучающихся с выразительными возможностями цвета;
2. Развивающие : Развивать у обучающихся умение работать в команде;
3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся уважение к творческому труду.
Гипотеза координатора:
Если я реализую проект с обучающимися по теме "Настроение природы", то обучающиеся смогут чувствовать и понимать настроение природы, связывая её состояния с собственными эмоциями.
Цель воспитанников:
Изучение настроения природы.
Задачи воспитанников:
1.Познакомиться со способами определения настроения природы;
2.Наблюдение за природой на картинах художников;
3.Научиться определять настроение природы через творчество;
4.Разработать коллажи с изображением настроения природы;
5.Сделать выводы о эмоциональной составляющей природы и ее выражение через творчество.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте по теме "Настроение природы", то узнаем, как художники изображают настроение природы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Мы едины?
Проблемные вопросы:
1.Как художник может показать радость природы с помощью красок?
2.Что важнее для передачи настроения природы: цвет или форма?
3.Можно ли нарисовать одну и ту же природу в разное время года с разным настроением?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) ) Поиск информации по теме проекта;
2) Создание стартовой презентации; 3) Создание буклета для родителей. |
1) Показ стартовой презентации;
2) Привлечение обучающихся к проекту; 3) Деление обучающихся на группы. |
1) Анализ полученной информации;
2) Разбор возникнувших вопросов; 3) Создание кроссворда и коллажа; 4) Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Настроение природы
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Интерактивное задание (SMART)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат,компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение
(веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия,справочный материал)
Другие принадлежности
(Цветная бумага,ножницы,клей,краски,карандаши цветные)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
