Прыжки в будущее — различия между версиями

Версия 17:00, 22 октября 2015

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:Создание условий в ДОУ для укрепления опорно - двигательной системы.

Задачи координатора:1)Изучить литературу. 2)Организовать деятельность детей по работе в проекте. 3)Разработать сценарий праздника "Наши ножки бежали по дорожке".

Гипотеза координатора:Профилактические работы по профилактике заболеваний опорно-двигательной системы.

Цель исследователей:Изучить методы профилактики плоскостопии.

Задачи исследователей:1) Изучить литературу. 2) Проконсультироваться с медицинскими работниками. 3) Творческая работа.

Гипотеза исследователей:Если мы будем следить за выбором обуви, то у нас не будет развиваться плоскостопия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как не быть мишкой таптыжкой?

Проблемные вопросы

1)Как не быть плоскостопым?

2)Как научить других правильно ходить?

3)Как проверить есть ли у тебя плоскостопие?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)