Спасатели будущего — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 42: Строка 42:
 
[[изображение:Буклет родителям Ханенко 2.jpg|200px]]
 
[[изображение:Буклет родителям Ханенко 2.jpg|200px]]
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Методические материалы ==
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==

Версия 10:32, 18 ноября 2015


Возраст участников проекта

старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Краткая аннотация проекта

В проекте изучается: понятие осанки, какие бывают нарушения, причины по которым они возникают, а также, профилактика и лечение

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем нужна осанка?

Проблемные вопросы

Из-за чего нарушается осанка? Что можно сделать, чтобы осанка была правильной?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Буклет родителям Ханенко 1.jpg Буклет родителям Ханенко 2.jpg

Методические материалы

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)