Страница участников проекта Шоколад: за и против — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Гипотеза участников) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
!|Этапы работы||Детализация|| | !|Этапы работы||Детализация|| | ||
|- | |- | ||
| − | |1 | + | |1 Подготовительный этап||1) Анкетирование на тему проекта; |
| + | 2) Рассмотрение стартовой презентации и буклета к ней; | ||
| + | 3) Деление на две группы | ||
| + | 4) Обсуждение плана работы | ||
| + | || | ||
|- | |- | ||
| − | |2 | + | |2 Исследовательский этап||1) Разбор проблемных вопросов; |
| + | 2) Выполнение творческих работ.|| | ||
|- | |- | ||
| − | |3 | + | |3 Подведение итогов||1) Завершающее анкетирование; |
| + | 2)Подведение итогов.|| | ||
|} | |} | ||
Версия 08:37, 24 декабря 2015
Содержание
Проект
Шоколад: за и против.
Участники
Учащиеся, педагог, родители.
Проблемный вопрос
Вреден или полезен шоколад?
Цель исследования
Изучения положительных и отрицательных воздействий на организм человека.
Задачи
1)Узнать, какие положительные свойства имеет шоколад. 2)Узнать, какие отрицательные свойства имеет шоколад. 3)Узнать историю шоколада и как он появился.
Гипотеза участников
Я думаю, если я приму участие в этом проекте, я буду знать, как употреблять шоколад, чтобы он положительно влиял на наш организм.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1 Подготовительный этап | 1) Анкетирование на тему проекта;
2) Рассмотрение стартовой презентации и буклета к ней; 3) Деление на две группы 4) Обсуждение плана работы |
|
| 2 Исследовательский этап | 1) Разбор проблемных вопросов;
2) Выполнение творческих работ.|| | |
| 3 Подведение итогов | 1) Завершающее анкетирование;
2)Подведение итогов.|| |
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
