Жизнь и гибель динозавров на планете Земля — различия между версиями
(→Цель координатора:) |
(→Цель координатора:) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== 7-11 лет == | == 7-11 лет == | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| − | + | 7 - 11 лет | |
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
| − | == | + | == == |
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| − | + | Формирование представлений у участников проекта о жизни и гибели динозавров на планете Земля | |
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| − | + | 1. Познакомить детей с историей происхождения динозавров 2. Способствовать поиску информации о том, чем питались динозавры 3. Организовать исследование по вопросу о том, по какой причине динозавры исчезли с планеты. | |
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| − | + | Я предполагаю, что дети с помощью моего проекта смогут узнать больше о этих доисторических видах, открыть для себя что-то новое о динозаврах | |
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Изучение вопросов, связанных с динозаврами и их происхождением. | |
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| − | + | 1. Получить информацию о том, как развивались динозавры 2. изучить виды динозавров 3. разработать презентацию о происхождении динозавров и их жизни на земле | |
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Приняв участие в проекте,я смогу узнать как динозавры жили на земле много веков назад, чем питались и как вымерли | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 36: | Строка 38: | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | Это легенда? | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| − | + | Какие виды динозавров существовали раньше? Как появились на земле и почему вымерли? | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 12:10, 19 марта 2016
Содержание
- 1 7-11 лет
- 2 Возраст участников проекта
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Целеполагание проекта
- 5
- 6 Вопросы, направляющие проект
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Стартовая презентация
- 10 Публикация координатора
- 11 Блог проекта
- 12 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
7-11 лет
Возраст участников проекта
7 - 11 лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений у участников проекта о жизни и гибели динозавров на планете Земля
Задачи координатора:
1. Познакомить детей с историей происхождения динозавров 2. Способствовать поиску информации о том, чем питались динозавры 3. Организовать исследование по вопросу о том, по какой причине динозавры исчезли с планеты.
Гипотеза координатора:
Я предполагаю, что дети с помощью моего проекта смогут узнать больше о этих доисторических видах, открыть для себя что-то новое о динозаврах
Цель воспитанников:
Изучение вопросов, связанных с динозаврами и их происхождением.
Задачи воспитанников:
1. Получить информацию о том, как развивались динозавры 2. изучить виды динозавров 3. разработать презентацию о происхождении динозавров и их жизни на земле
Гипотеза Воспитанников:
Приняв участие в проекте,я смогу узнать как динозавры жили на земле много веков назад, чем питались и как вымерли
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Это легенда?
Проблемные вопросы
Какие виды динозавров существовали раньше? Как появились на земле и почему вымерли?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
