Одним глазком в хоккей — различия между версиями

Версия 06:43, 22 марта 2016

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Ознакомление юных мальчиков и девочек с хоккеем как видом спорта

Задачи координатора:

1.Образовательная-познакомить с хоккеем как популярном виде спорта. 2.Развивающая-развитие познавательного интереса к занятиям хоккеем 3.Воспитательная-воспитывать уважительное отношения к Российскому хоккею с шайбой.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что вовлекая школьников в этот современный проект, у них появится большое желание и интерес к занятиям хоккея.

Цель воспитанников:

Изучение сущности и основания хоккейной игры

Задачи воспитанников:

1.Получить новую информацию о хоккее. 2.Уметь стоять на коньках. 3.Узнать об истории хоккея

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что хоккей дисциплинированный и перспективный вид спорта, отстаивающий честь и гордость страны.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

.jpg

Блог проекта

|url=http://blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3 }}

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)