Сказочная страна детства — различия между версиями
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 8: | Строка 5: | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| − | '''Цель координатора''' | + | '''Цель координатора:''' |
| + | Создание условий для изучения младшими школьниками разновидностей детских площадок | ||
'''Задачи координатора:''' | '''Задачи координатора:''' | ||
| − | 1. Познакомить | + | 1. Познакомить обучающихся с детскими площадками. |
| − | 2. | + | 2. Способствовать развитию умений работы с бумагой, воображения и творческих способностей. 3. Воспитывать познавательный, творческий интерес и внимание в процессе создания презентации и модели. |
| − | 3. Воспитывать интерес и | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | Если обучающиеся примут участие в проекте "Сказочная страна детства", то они поймут значимость детской площадки для современных детей и научатся создавать презентацию и модель детской площадки. | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Исследование необходимости детских площадок современным детям. | |
| − | + | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| − | + | 1.Познакомиться с историей создания детской площадки. | |
| − | + | 2. Узнать нужна ли детская площадка современным детям. | |
| + | 3. Создать презентацию и модель детской площадки. | ||
| + | 4. Презентовать проект и получившийся продукт. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если я приму участие в проекте "Сказочная страна детства", то поймут нужна ли детская площадка современным детям. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| − | + | Где она- сказочная страна? | |
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| − | + | 1. Зачем нам детские площадки? | |
| + | 2. Как благоустроить детскую площадку? | ||
| + | 3. Когда появились первые детские площадки? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 15:42, 29 января 2017
Содержание
- 1 Краткая аннотация проекта
- 2 Целеполагание проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация
- 7 Публикация координатора
- 8 Блог проекта
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора: Создание условий для изучения младшими школьниками разновидностей детских площадок
Задачи координатора: 1. Познакомить обучающихся с детскими площадками. 2. Способствовать развитию умений работы с бумагой, воображения и творческих способностей. 3. Воспитывать познавательный, творческий интерес и внимание в процессе создания презентации и модели.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте "Сказочная страна детства", то они поймут значимость детской площадки для современных детей и научатся создавать презентацию и модель детской площадки.
Цель воспитанников:
Исследование необходимости детских площадок современным детям.
Задачи воспитанников:
1.Познакомиться с историей создания детской площадки. 2. Узнать нужна ли детская площадка современным детям. 3. Создать презентацию и модель детской площадки. 4. Презентовать проект и получившийся продукт.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте "Сказочная страна детства", то поймут нужна ли детская площадка современным детям.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где она- сказочная страна?
Проблемные вопросы
1. Зачем нам детские площадки? 2. Как благоустроить детскую площадку? 3. Когда появились первые детские площадки?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
