Мой самый близкий человек — различия между версиями

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о значимости мамы в жизни ребенка, семьи

Задачи координатора:

1)Формировать представление детей дошкольного возраста о празднике «День матери»;

2)Способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье;

3)Воспитать уважительное отношение к маме

Гипотеза координатора:

Участие воспитанников в проекте способствует формированию уважительного отношения к своим родителям и прежде всего к маме

Цель воспитанников:

Получение новых знаний о семейных ценностях и роли мамы в жизни каждого человека

Задачи воспитанников:

1)Более бережно относиться к своей маме, стараться радовать ее;

2)Проанализировать информацию, полученную в ходе проекта;

3)Доказать, что мама очень нужна!

Гипотеза Воспитанников:

Приняв участие в проекте мы докажем, что мама это самый верный и надежный человек!

Вопросы, направляющие проект

1. Кто на свете всех дороже?

2. Кого и зачем мы должны ценить и оберегать? Зачем человеку мама? Как устроить праздник маме?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)