Семья-моя маленькая страна — различия между версиями

Версия 16:25, 10 февраля 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование уважительного отношения к родителям и осознания роли семьи в жизни человека

Задачи координатора:

1)Формировать у детей семейные ценности,учить проявлять заботу о родных.

2)Развивать представления о семье,ее традициях.

3)Воспитывать уважительное отношение к истории семьи,к предкам,к традициям.

Гипотеза координатора:

В результате изучения своей родословной дети с родителями еще более сплотятся.

Цель воспитанников:

Ознакомление с семейными традициями.

Задачи воспитанников:

1)Найти больше информациии о своей семье.

2)Создать древо семьи и узнать о каждом из предков.

3)Доказать, что у каждого человека есть своя родословная

Гипотеза Воспитанников:

Семья,как крепость-защитит от любой опасности

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что вы знаете о своих предках?

Проблемные вопросы

1. Как создать семейное древо?

2. Какие традиции были у моих предков?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

200px 200px

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)