Птицы моего двора — различия между версиями

Версия 08:21, 20 февраля 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Ознакомление воспитанников с многообразием птиц и воспитание уважительного отношения к ним.

Задачи координатора:

1)формировать у детей элементарные представления о птицах, их строении и видах.

2)формировать навыки исследовательской деятельности.

3)воспитывать бережное отношение к царству животных и птиц.

Гипотеза координатора:

Если провести проект, то он поможет развить интерес детей к «живой» природе и они больше узнают о птицах.

Цель воспитанников:

Изучение царства птиц.

Задачи воспитанников:

1)Познакомиться с многообразием птиц.

2) Научиться различать птиц.

3)Доказать, что птицы приносят пользу.

Гипотеза Воспитанников:

Участие в проекте даст нам новые знания о птицах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто живет рядом с нами?

Проблемные вопросы

1)какие бывают птицы?

2)какую пользу приносят птицы?

3)почему одни птицы живут в теплых странах, а другие в холодных?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roMlpfZ3BBMXE5M2M/view?usp=sharing

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)