Волшебный мир сказок — различия между версиями

Версия 12:40, 4 марта 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Приобщение детей к художественной литературе на примере волшебных сказов П.П.Бажова.

Задачи координатора:

1. Познакомить учащихся с творчеством П.П.Бажова.

2. Развивать творческую самостоятельность учащихся.

3. Воспитывать звуковую культуру речи и образную выразительность.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат новые знания о сказах П.П.Бажова

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения новых знаний о волшебных сказах П.П.Бажова.

Задачи воспитанников:

1. Познакомиться с творчеством П.П.Бажова и его сказами.

2. Находить в сказах как хорошее так и плохое.

3. Научиться отстаивать свою точку зрения по отношению к героям сказов

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем новые сказы Бажова.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как попасть в сказку?

Проблемные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)