Путешествие в мир Удивительного — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Целеполагание проекта) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| + | |||
| + | Цель координатора: | ||
| + | |||
| + | Организация путешествия "в мир удивительного" | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Задачи координатора: | ||
| + | |||
| + | 1. Создать условия для сознания мультфильма своими руками; | ||
| + | |||
| + | 2. Подготовить необходимые для работы средства и инструменты; | ||
| + | |||
| + | 3. Организовать работу воспитанников в группах; | ||
| + | |||
| + | Гипотеза координатора: | ||
| + | |||
| + | Я считаю, что в ходе реализации проекта воспитанники смогут создать свой идеальный мультфильм (сказку), в котором бы они хотели побывать. | ||
| + | |||
| + | Цель воспитанника: | ||
| + | |||
| + | Участие в путешествии по миру Удивительного. | ||
| + | |||
| + | Задачи воспитанников: | ||
| + | |||
| + | 1.Узнать о мире Удивительного. | ||
| + | |||
| + | 2.Раскрыть свои творческие умения. | ||
| + | |||
| + | 3.Создать свой собственный мультфильм (сказку). | ||
==''Основополагающий вопрос''== | ==''Основополагающий вопрос''== | ||
Версия 11:47, 14 января 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 Проблемные вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация координатора
- 9 Публикация учителя
- 10 Пример продукта проектной деятельности
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Методические материалы для проекта
- 14 Полезные ресурсы
Возраст участников проекта
Мой проект предназначен для детей в возрасте от 4 до 6 лет.
Краткая аннотация проекта
В моем проекте дети будут рисовать свой отрывок мультфильма (сказки), которого они бы хотели бы видеть на экранах.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Организация путешествия "в мир удивительного"
Задачи координатора:
1. Создать условия для сознания мультфильма своими руками;
2. Подготовить необходимые для работы средства и инструменты;
3. Организовать работу воспитанников в группах;
Гипотеза координатора:
Я считаю, что в ходе реализации проекта воспитанники смогут создать свой идеальный мультфильм (сказку), в котором бы они хотели побывать.
Цель воспитанника:
Участие в путешествии по миру Удивительного.
Задачи воспитанников:
1.Узнать о мире Удивительного.
2.Раскрыть свои творческие умения.
3.Создать свой собственный мультфильм (сказку).
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| Ячейка 1, 2 | Ячейка 2, 2 | Ячейка 3, 2 |