Путешествие по зодиаку — различия между версиями

Версия 17:06, 11 марта 2017

Возраст участников проекта

7-8 лет (2 класс)

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для пополнения знаний о созвездиях знаков зодиака.

Задачи координатора:

Образовательные задачи:

1) Подобрать материал по данной теме.;

2) Развивать представления обучающихся о созвездиях.

Развивающие задачи:

1) Развивать познавательные и творческие способности у обучающихся.

Воспитательные задачи:

1) Воспитывать умение работать в группе;

2) Воспитывать познавательную активность.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они расширят и уточнят свои знания по астрологии, а так же создадут карту зодиакальных созвездий.

Цель воспитанников:

Изучение созвездий и знаков зодиака.

Задачи воспитанников:

1) Получить новые знания;

2) Научиться создавать модели;

3) Представить аргументы, доказывающие влияние астрологии

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания о строении звездного неба и знаках зодиака.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему двенадцать?

Проблемные вопросы

Что такое "зодиакальный пояс"?

Какие созвездия называют созвездиями зодиака?

Как выглядят зодиакальные созвездия?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

[[Блог проекта[1]]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)