"Дерево Счастья" — различия между версиями
(→Блог проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
3)Создание стартовой | 3)Создание стартовой | ||
| − | |1)Показ | + | |1) Показ стартовой презентации; |
| − | 2) | + | 2) Раздача дидактического материала; |
| − | 3)Привлечение детей к проекту; | + | 3) Привлечение детей к проекту; |
| + | |||
| + | 4) Привлечение родителей к проекту; | ||
|1)Подвести с детьми итоги всех работ; | |1)Подвести с детьми итоги всех работ; | ||
Версия 14:57, 15 марта 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для изготовления обучающимися из декоративных материалов "Дерева Счастья".
Задачи координатора:
1. Воспитывать в себе трудолюбие, внимательность, чувство ответственности;
2. Развивать логическое мышление и творческие способности;
3. Научиться планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд;
4. Развивать познавательную активность, умение самостоятельно пользоваться дополнительной литературой, расширять кругозор.
Гипотеза координатора:
Считаю, что любой человек, приняв участие в моем проекте почувствует интерес к данному искусству.
Цель воспитанников:
Изучение вопроса, связанного с техникой выполнения топиария и разработка своей поделки.
Задачи воспитанников:
1. Получить информацию по данной теме;
2.Проявить интерес к проекту;
3.Провести эксперимент (какие материалы подходят для изготовления топиария);
4.Создать свое деревце.
Гипотеза Воспитанников:
Приняв участие в этом проекте я узнаю много нового об искусстве изготовления "Дерева Счастья" и научусь делать его.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как вырастить "Дерево Счастья"?
Проблемные вопросы
1. Что такое топиарий или "Дерево Счастья"?
2. Как можно использовать данную поделку?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой |
1) Показ стартовой презентации;
2) Раздача дидактического материала; 3) Привлечение детей к проекту; 4) Привлечение родителей к проекту; |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
