Тайная жизнь домашних любимцев — различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 147: | Строка 147: | ||
== <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> == | == <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> == | ||
| − | ===<span style="color:# | + | ===<span style="color:#0000CD">'''''Технологии-оборудование:'''''</span>=== |
фотоаппарат,компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор. | фотоаппарат,компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор. | ||
| − | ===<span style="color:# | + | ===<span style="color:#0000CD">'''''Технологии-программное обеспечение:'''''</span>=== |
программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | ||
| − | ===<span style="color:# | + | ===<span style="color:#0000CD">'''''Материалы на печатной основе:'''''</span>=== |
учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д. | учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д. | ||
| − | ===<span style="color:# | + | ===<span style="color:#0000CD">'''''Другие принадлежности:'''''</span>=== |
плакаты, журналы и.т.д. | плакаты, журналы и.т.д. | ||
| − | ===<span style="color:# | + | ===<span style="color:#0000CD">'''''Интернет-ресурсы:'''''</span>=== |
[https://www.youtube.com/watch?v=8LE7tWIC2xM Видеоролик домашние питомцы] | [https://www.youtube.com/watch?v=8LE7tWIC2xM Видеоролик домашние питомцы] | ||
| Строка 171: | Строка 171: | ||
[https://www.google.ru Поисковая система GOOGLE] | [https://www.google.ru Поисковая система GOOGLE] | ||
| − | ===<span style="color:# | + | ===<span style="color:#0000CD">'''''Другие ресурсы:'''''</span>=== |
Экскурсии на выставку домашних питомцев, работа с родителями, педагогами, обучающимися. | Экскурсии на выставку домашних питомцев, работа с родителями, педагогами, обучающимися. | ||
[[Изображение: 091372ea96b439174684934a55d4d53f.gif|850px|right]] | [[Изображение: 091372ea96b439174684934a55d4d53f.gif|850px|right]] | ||
Версия 09:07, 22 марта 2017
 8-9 лет( 2 класс) Содержание
Краткая аннотация проектаЦелеполагание проектаЦель координатора:Формирование у младших школьников представлений об особенностях и поведении домашних любимцев Задачи координатора:1.Развивать представление у детей о жизни домашних животных, проживающих в квартире, способа ухода и общения с ними. 2.Формировать познавательные и интеллектуальные способности детей, творческий потенциал. 3.Воспитывать коммуникативные навыки, дружеские взаимоотношения. 4.Развивать навыки, необходимые для проведения исследовательской деятельности. Гипотеза координатора:Если обучающиеся проникнутся проектом, то у них будет воспитываться бережное отношение к домашним животным.
Цель воспитанников:Изучение особенностей и поведения домашних питомцев
Задачи воспитанников:1.Пронаблюдать за особенностями в поведении домашних питомцев. 2.Создать видеоролик, под названием "Тайная жизнь домашних любимцев". 3.Презентовать получившийся продукт. Гипотеза воспитанников:Если я буду исследовать тайную жизнь домашних любимцев, то я узнаю много нового о них, и смогу поделиться своими знаниями с другими. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос:Почему они такие? Проблемные вопросы:1.Чем занимаются домашние любимцы, когда никого нет дома. 2.Что я не замечал раньше в поведении домашних питомцев. 3. Таинственное поведение. Зачем и почему? План проведения проекта
Визитная карточка проектаСтартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности обучающихсяWiki- страница участников проекта "Тайная жизнь домашних любимцев" Материалы по оцениваниюФормирующее оценивание младших школьников Итоговое оценивание младших школьников Дидактические материалыДидактический материал для детей с мозговой активностью левого полушария Дидактический материал для детей с мозговой активностью правого полушария Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии-оборудование:фотоаппарат,компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор. Технологии-программное обеспечение:программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе:учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д. Другие принадлежности:плакаты, журналы и.т.д. Интернет-ресурсы:Видеоурок. Монтаж и создание видео в программе Windows Movie Другие ресурсы:Экскурсии на выставку домашних питомцев, работа с родителями, педагогами, обучающимися.  |
