Учебный проект:Удивительный мир сказок — различия между версиями
Bologdina (обсуждение | вклад) (→Описание практической части) |
Bologdina (обсуждение | вклад) (→Описание теоретической части) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
Какими бы я хотела видеть свои сказки? | Какими бы я хотела видеть свои сказки? | ||
Я хотела, что бы они были увлекательными, весёлыми, объёмными. | Я хотела, что бы они были увлекательными, весёлыми, объёмными. | ||
| − | |||
== Описание практической части == | == Описание практической части == | ||
Версия 09:49, 24 февраля 2015
Содержание
- 1 Номинация конкурса
- 2 Школа
- 3 Название команды
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Цель проекта
- 6 Задачи проекта
- 7 План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Описание теоретической части
- 10 Описание практической части
- 11 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 12 Дидактические материалы
- 13 Фоторепортаж и описание этапов проекта
- 14 Страница личных впечатлений участников проекта
- 15 Список использованных ресурсов и ссылки
- 16 Отзывы по проекту
Номинация конкурса
я хочу вас научить
Школа
МКОУ ООШ с.Филькино
Название команды
Краткая аннотация проекта
Проект о том, как я сочиняю сказки.
Цель проекта
Создание своих авторских сказок.
Задачи проекта
1. Познакомиться с литературными произведениями зарубежных и российских писателей-сказочников. 2. Создать свои сказки.
План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)
Визитная карточка проекта
Описание теоретической части
Передо мной встала проблема, смогу ли я сочинять сказки, как писатели-сказочники. Гипотеза. Думаю, что у меня получиться сочинять сказки. Какими бы я хотела видеть свои сказки? Я хотела, что бы они были увлекательными, весёлыми, объёмными.
Описание практической части
Моя первая сказка "Маленький утёнок". Я посвятила её моей сестрёнке Ксюше. В сказке идёт речь о маленьком утёнке, над которым все смеялись. Утёнок ушёл из дома и заблудился. а ворона его отнесла домой, и больше над ним никто не смеялся.
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы
Фоторепортаж и описание этапов проекта
Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.
Страница личных впечатлений участников проекта
После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку "Ваша подпись и момент времени" ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами "НИК", например, как у меня:--Jvselem (обсуждение) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.
Список использованных ресурсов и ссылки
Отзывы по проекту
Назад на главную страницу проектов: Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_"Созидание_и_творчество"_г.Серов