Проведение Новогоднего праздника — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности) |
(→Пример продукта проектной деятельности) |
||
| Строка 89: | Строка 89: | ||
[[Изображение:Images (5).jpg|220px]] | [[Изображение:Images (5).jpg|220px]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Images (6).jpg|220 px]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
Версия 13:28, 3 марта 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 Проблемные вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация учителя
- 9 Пример продукта проектной деятельности
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Методические материалы для проекта
- 13 Полезные ресурсы
Возраст участников проекта
Проект предназначен для детей 5-6 лет
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на знания о Новогоднем празднике детьми старшего дошкольного возраста, также на то, какие будут произведены продукты(новогодние украшения), как будет проводится праздник, какие будут проводиться конкурсы, игры и викторины.
Целеполагание проекта
Цель координатора: Формирование у детей представления о наступающем новогоднем празднике.
Задачи координатора: 1) Показать детям, как проходит Новогодний праздник, что в него включено, какие мероприятия будут проводиться, какие можно сделать подарки для родителей. 2)Создать условия для активного и творческого участия воспитанников в новогоднем мероприятии.
Гипотеза координатора: Я считаю, что в ходе реализации проекта воспитанники должны научиться: 1. создавать своими руками Новогодние украшения. 2. помогать своим сверстникам тогда, когда у них что-то не получается. 3. проявлять свои творческие способности в ходе Новогодних мероприятий. 4. принимать участие в различных конкурсах и мероприятиях.
Цель воспитанников: участие в проекте и оказание своему воспитателю помощь в проведении Новогоднего праздника.
Задачи воспитанников: 1) Собрать необходимый материал для изготовления своего украшения. 2) Определить дату проведения Новогоднего праздника. 3) Организовать своё участие в празднике. 4) Рассказать родителям о своих полученных знаниях о Новом годе
Гипотеза воспитанников: Я считаю, что в ходе реализации проекта дети будут обладать такими качествами, как: самостоятельность и трудолюбие. Помощь, которую оказывают дети воспитателю в ходе проведения Новогоднего праздника, не мало важно в их воспитании. Благодаря этому, в дальнейшем дети научатся помогать не только своему восптателю, но и и своим одногруппникам.
Основополагающий вопрос
Где живет Новый год?
Проблемные вопросы
Что необходимо для проведения Новогоднего праздника?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| До начала работы в проекте я:
1. Придумывала тему своего проекта, цель, задачи и гипотеза(воспитанника и воспитателя) |
В ходе реализации проекта я:
1. Зарегистрировалась в блоге для проекта, потом в Wiki СПК 2. Придумала тематику проекта, определила цель, задачи и гипотезу (воспитанника и воспитателя) 3. Кратко описала проект, т.е о чем будет мой проект, для какого возраста детей он предназначен 4. Создала Стартовую презентацию(О чем проект, распределение детей на группы по интересам, т.е то, над какими новогодними украшения будет работать каждая группа детей) 5. Сделала Дидактические материалы (дети с левополушарным стилем мышления и дети с правополушарным стилем мышления, для детей с правополушарным мышлением нужно сделать план действий в картинках, схемах, а дети с левополушарным мышлением могут создавать свои укаршения с помощью определенного плана действий) |
После проведения проектая:
1. Завершая работу над проектом, я буду представлять свой проект на экзамене 2. Использовать свой проект на практике в Детском Учреждении 3. Выступать на различных мероприятиях и т.д |
Стартовая презентация
Публикация учителя
Пример продукта проектной деятельности
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления
