Эволюция — различия между версиями

Версия 14:11, 5 апреля 2017

Возраст участников проекта

Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы.

Задачи координатора:

1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. 2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. 3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы.

Гипотеза координатора:

Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.

Задачи воспитанников:

1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.

2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека

3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу"

Гипотеза воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.

Вопросы, направляющие проект

Основной вопрос:

Что такое эволюция?

Проблемные вопросы:

1. Что такое живая природа?

2. Какова роль человека в живой природе?

3. Почему важно иметь знания о живой природе?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)