Первый старт! — различия между версиями

Версия 08:32, 7 апреля 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей осознанной потребности в занятии спортом

Задачи координатора:

1) Информировать обучающихся о здоровом образе жизни

2) Развивать у обучающихся потребность в занятиях физической культурой и спортом

3) Воспитывать у обучающихся интерес к физической культуре и здоровому образу жизни

Гипотеза координатора:

Я считаю, что обучающихся нужно мотивировать к занятиям физической культуроы и спортом, а так же объяснять ценность своего здоровья

Цель воспитанников:

Изучение значимости физической культуры и спорта в жизни обучающихся

Задачи воспитанников:

1) Изучить понятие о здоровом образе жизни

2) Выяснить важность занятием физической культурой и спортом

3) Узнать как поддерживать свое здоровье благодаря физическим упражнениям

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то узнаю о здоровом образе жизни и что способствует укреплению здоровья

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему это важно?

Проблемные вопросы

1) Что такое здоровый образ зизни?

2) Почему важно заниматься физической культурой и спортом?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

https://drive.google.com/file/d/0B8uElmGw94MWdk81cVowN05vY0k/view?usp=sharing

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)