Спортивное поколение! — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Стартовая презентация) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
Версия 08:42, 8 апреля 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование интереса и любви к занятиям физической культуры и спортом.
Задачи координатора:
1. Развивать у детей физические качества:общую выносливость, быстроту, силу, координацию, гибкость.
2.Формировать представление о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья.
3.Воспитывать любов к спорту.
Гипотеза координатора:
Если мы будем формировать интерес и любовь детей к занятиям физической культуры и спортом, то они станут самостоятельно заниматься физическими упражнениями, будут в хорошей физической форме и у них не возникнет никаких проблем со здоровьем.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для получения знаний о спорте и физической культуре.
Задачи воспитанников:
1. Получить полезную информацию о физической культуре и спорте.
2. Развить в себе любовь к спорту и физической культуре.
3.Понять насколько важно знать о спорте и физической культуре.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то сможет укрепить знания о спорте и развить интерес к физической культуре.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Важно или нет?
Проблемные вопросы
1. Как развить интерес у детей к спорту и физической культуре?
2. Что нужно сделать, чтобы дети полюбили заниматься спортом?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
