Волшебный мир оригами — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 104: | Строка 104: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | (Фотоаппарат | + | (Фотоаппарат,видеокамера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) | ||
| Строка 123: | Строка 123: | ||
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
| + | |||
| + | Другие ресурсы | ||
| + | |||
| + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (другие ученики, родители) | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
Версия 11:48, 22 апреля 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Задачи координатора
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект предназначен для детей школьного возраста 10-12 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на развитие творческих навыков и умений школьного возраста. Дети должные научиться делать оригами.
Целеполагание проекта
Познакомить детей с искусством оригами.
Задачи координатора
1)Выявить у детей знания об оригами и рассказать интересные сведения об оригами. 2) Развивать мелкую моторику, внимание, усидчивость. 3) Воспитывать чувство прекрасного и познавательный интерес у воспитанников
Гипотеза координатора:
Занятие оригами оказывает положительное воздейсвие на развитие творческих способностей человека.
Цель воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то сможем изготовить поделку, используя технику оригами
Задачи воспитанников:
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то узнаем много материалов из которых можно делать оригами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
"Где найти волшебную бумагу?"
Проблемные вопросы
Как делать оригами? Из каких материалов делать оригами?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Найти и приготовить материал;
2)Разделение детей на группы; 3)Разработать буклет; 4)Разработать стартовую презентацию; 5)Разработать дидактические материалы; |
1) Показ стартовой призентации;
2) привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в данном проекте; |
1) Провести рефликсию;
2)Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
дидактический материал для детей с правополушарнымстилем мышлением
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат,видеокамера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (другие ученики, родители)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
