Наши друзья-насекомые — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
|||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7RlUyTWNnZ0l6eFk/view?usp=sharing Визитная карточка] | |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Версия 21:55, 24 апреля 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
4-5 лет(средняя группа)
Краткая аннотация проекта
Данный проект должен способствовать развитию представления у детей о насекомых, о их пользе. Заложить основы экологического воспитания, вызвать удовольствие от общения с природой.
Целеполагание проекта
Создание условий для повышения активности участия родителей в жизни группы по ознакомлению с насекомыми.
Цель координатора:
Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе
Задачи координатора:
1) Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения; воспитывать бережное отношение к живому;
2) Развивать эмоциональную отзывчивость; развивать коммуникативные навыки;
3) Формировать навыки исследовательской деятельности.
Гипотеза координатора:
При проведении моего проекта-дети смогут получить новые знания о насекомых, обогатить словарный запас, поддержать устойчивый интерес к проблеме.
Цель воспитанников:
Получить новую информацию, расширить знания о насекомых.
Задачи воспитанников:
Сформировать представления о насекомых
Гипотеза Воспитанников:
Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто такие насекомые? Зачем они нужны?
Проблемные вопросы:
1. Нужны ли насекомые?
2. Пользу или вред приносят насекомые?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение детей к проекту; |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель
Технологии – программное обеспечение: Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Другие принадлежности: клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения.
Интернет-ресурсы:
