Береги свою планету! — различия между версиями

Возраст участников проекта

5-7 лет

Краткая аннотация проекта

Важную роль играет ухаживание за природой. Чтобы не было никаких экологических проблем, загрязнения, вымирания растительности на Земле, нужно следить за природой, беречь планету от загрязнения. Об этом и будет идти речь в моём проекте.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

Задачи координатора:

Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

Гипотеза координатора:

Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

Цель воспитанников:

Знакомство с экологическими проблемами планеты.

Задачи воспитанников:

1. узнать, зачем нужно беречь планету. 2. усвоить правила поведения на природе. 3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

кем она создана?

Проблемные вопросы

1. Зачем беречь природу?

2. Что загрязняет окружающую среду?

3. Как помочь природе?

План проведения проекта

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

материал для детей с левополушарным стилем общения

материал для детей с правополушарным стилем общения

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер,телевизор)

Технологии – программное обеспечение

( программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал )

Другие принадлежности

(например фото очень редких видов растений, которых очень и очень мало осталось на нашей планете)

Интернет-ресурсы

(https://interneturok.ru/textfiles/zarozhdenie-planet-v-solnechnoy-sisteme http://allforchildren.ru/why/what21.php)

Другие ресурсы

(