Наши друзья-насекомые — различия между версиями
(Полностью удалено содержимое страницы) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <div style="width: 100%; background-color:#FFE4C4; border: 1px solid RoyalBlue ;"> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: YellowGreen; border: 1px solid YellowGreen; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | |||
| + | == Возраст участников проекта == | ||
| + | 4-5 лет(средняя группа) | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект должен способствовать развитию представления у детей о насекомых, о их пользе. Заложить основы экологического воспитания, вызвать удовольствие от общения с природой. | ||
| + | |||
| + | == Целеполагание проекта == | ||
| + | Создание условий для повышения активности участия родителей в жизни группы по ознакомлению с насекомыми. | ||
| + | === '''''Цель координатора: ''''' === | ||
| + | |||
| + | Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи координатора: ''''' === | ||
| + | |||
| + | 1) Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения; | ||
| + | воспитывать бережное отношение к живому; | ||
| + | |||
| + | 2) Развивать эмоциональную отзывчивость; | ||
| + | развивать коммуникативные навыки; | ||
| + | |||
| + | 3) Формировать навыки исследовательской деятельности. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза координатора: ''''' === | ||
| + | |||
| + | При проведении моего проекта-дети смогут получить новые знания о насекомых, обогатить словарный запас, поддержать устойчивый интерес к проблеме. | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель воспитанников: ''''' === | ||
| + | |||
| + | Получить новую информацию, расширить знания о насекомых. | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи воспитанников: ''''' === | ||
| + | |||
| + | Сформировать представления о насекомых | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза Воспитанников: === | ||
| + | |||
| + | '''Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых''' | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | |||
| + | Кто такие насекомые? Зачем они нужны? | ||
| + | |||
| + | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Нужны ли насекомые? | ||
| + | |||
| + | 2. Пользу или вред приносят насекомые? | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:Black;background-color:">План проведения проекта</span>== | ||
| + | {|border="1" | ||
| + | |<span style="color:Black;background-color:">До начала работы в проекте</span> | ||
| + | |<span style="color:Black;background-color:">В ходе реализации проекта</span> | ||
| + | |<span style="color:Black;background-color:">По окончанию проекта</span> | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Поиск и обработка материала; | ||
| + | |||
| + | 2)Создание буклета; | ||
| + | |||
| + | 3)Создание стартовой | ||
| + | |||
| + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; | ||
| + | |||
| + | 2) Привлечение родителей к проекту; | ||
| + | |||
| + | 3)Привлечение детей к проекту; | ||
| + | |||
| + | |1)Подвести с детьми итоги всех работ; | ||
| + | 2)Рефлексия; | ||
| + | |||
| + | 3)Выводы. | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7RlUyTWNnZ0l6eFk/view?usp=sharing Визитная карточка] | ||
| + | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7cUdLQ2tINVBrOUE/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Публикация координатора== | ||
| + | [[Изображение:Безымянный111.JPG|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Безымянный2222.JPG|200px]] | ||
| + | |||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://dmitrieva889.blogspot.ru/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Q0dsS1FMNHc5UEk/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Wl81YXEyRnFWZEU/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | Технологии – оборудование: | ||
| + | Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель | ||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение: | ||
| + | Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы | ||
| + | |||
| + | Другие принадлежности: | ||
| + | клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Интернет-ресурсы: | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=-XRqjH-ZHAQ&feature=youtu.be Презентация для детей] | ||
| + | |||
| + | [http://dmitrieva889.blogspot.ru/| Блог проекта] | ||
Текущая версия на 11:16, 26 апреля 2017
|
Содержание
Возраст участников проекта[править]4-5 лет(средняя группа) Краткая аннотация проекта[править]Данный проект должен способствовать развитию представления у детей о насекомых, о их пользе. Заложить основы экологического воспитания, вызвать удовольствие от общения с природой. Целеполагание проекта[править]Создание условий для повышения активности участия родителей в жизни группы по ознакомлению с насекомыми. Цель координатора: [править]Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе Задачи координатора: [править]1) Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения; воспитывать бережное отношение к живому; 2) Развивать эмоциональную отзывчивость; развивать коммуникативные навыки; 3) Формировать навыки исследовательской деятельности.
Гипотеза координатора: [править]При проведении моего проекта-дети смогут получить новые знания о насекомых, обогатить словарный запас, поддержать устойчивый интерес к проблеме. Цель воспитанников: [править]Получить новую информацию, расширить знания о насекомых. Задачи воспитанников: [править]Сформировать представления о насекомых Гипотеза Воспитанников:[править]Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Кто такие насекомые? Зачем они нужны? Проблемные вопросы:[править]1. Нужны ли насекомые? 2. Пользу или вред приносят насекомые? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые" Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель Технологии – программное обеспечение: Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы Другие принадлежности: клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения.
|
